老同學
老同學詞曲：北楓演唱：北楓 禹君無論相隔多遙遠彷彿你從未走遠無論分別多少年好像你一直在身邊紅牆白楊青瓦誰在八舍窗前彈著吉他柳絮楓葉雪花誰在小白樓長長的燈光下借給你飯票的兄弟你還好嗎圖書館為我佔座的姐妹她怎樣了那誰和誰在哪兒呢那誰和誰可成了一家老同學說不完的話老同學時光雕刻的花老同學最真最美的笑老同學喝不夠的酒借...
【同學是沒有血緣的親情】
這篇文章，把同學情義描寫得太好了！深有同感！
同學是沒有血緣的親情，
到底什麼是同學？
為什麼它會叫我們一生牽掛，三世相親？
為什麼我們能夠風雨同舟，甘苦與共？
為什麼同學相聚，就像一道軍令？
無論你在天涯海角，
都能夠赴湯蹈火，義無反顧。
其實，同學就是同「學」，
一旦同了「學」，就是永遠的「同學」。
可是，在學校時，
並沒有人互相稱呼同學，
畢業以後，
我們卻擁有了一個共同的名字……「同學」。
這個抽象的、侵入血液的、融入生命的名字，
要比每個人的名字更重要、更溫馨、更具魅力。
同學，就是親愛的兄弟姐妹，
是精神上的血親。
同學是一種別樣的情，
有永遠說不完的話、敘不完的舊、
道不盡的喜悅、訴不完的憂愁。
就算有一天滄海變成桑田，
那些笑或淚、共同的畫面，
也會永遠留在我們心裡，不會改變。
當全世界目光，都關心你飛得高不高時，
真的想知道
你有沒有煩惱、
你過得好不好、
你是否快樂的那個人，就是同學。
同學它是存在於我們心中，
最珍貴的記憶或真諦。
在你失意或悲傷的時候，
它給你以撫慰。
在挫折的時候，
它給你提供價值感和方向感。
在你老去時，可以回味、品味，
使你重溫年少，重度青春。
看完這篇短文後，
想想哪些同學久未問候了？
想想真的老同學，
永遠是最美好最幸福的同伴。
珍惜當下所擁有的！
《老同學》
https://www.youtube.com/watch?v=VukEUkB5h6g
這篇文章，把同學情義描寫得太好了！深有同感！
同學是沒有血緣的親情，
到底什麼是同學？
為什麼它會叫我們一生牽掛，三世相親？
為什麼我們能夠風雨同舟，甘苦與共？
為什麼同學相聚，就像一道軍令？
無論你在天涯海角，
都能夠赴湯蹈火，義無反顧。
其實，同學就是同「學」，
一旦同了「學」，就是永遠的「同學」。
可是，在學校時，
並沒有人互相稱呼同學，
畢業以後，
我們卻擁有了一個共同的名字……「同學」。
這個抽象的、侵入血液的、融入生命的名字，
要比每個人的名字更重要、更溫馨、更具魅力。
同學，就是親愛的兄弟姐妹，
是精神上的血親。
同學是一種別樣的情，
有永遠說不完的話、敘不完的舊、
道不盡的喜悅、訴不完的憂愁。
就算有一天滄海變成桑田，
那些笑或淚、共同的畫面，
也會永遠留在我們心裡，不會改變。
當全世界目光，都關心你飛得高不高時，
真的想知道
你有沒有煩惱、
你過得好不好、
你是否快樂的那個人，就是同學。
同學它是存在於我們心中，
最珍貴的記憶或真諦。
在你失意或悲傷的時候，
它給你以撫慰。
在挫折的時候，
它給你提供價值感和方向感。
在你老去時，可以回味、品味，
使你重溫年少，重度青春。
看完這篇短文後，
想想哪些同學久未問候了？
想想真的老同學，
永遠是最美好最幸福的同伴。
珍惜當下所擁有的！
《老同學》
https://www.youtube.com/watch?v=VukEUkB5h6g
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根據這則訊息的內容，我們可以注意以下幾個地方：
1. 訊息的來源：這則訊息並未提供具體的來源，只說是在網路上流傳。因此，我們無法確定這篇文章的真實性和可信度。
2. 文章的情感色彩：這篇文章對同學情義的描寫非常情感化，強調同學之間的深厚情感和親情。然而，這種情感色彩可能會讓人產生共鳴，但也可能過於理想化，需要保持一定的懷疑和客觀的態度。
3. 文章的目的：這篇文章似乎旨在強調同學情義的重要性，並呼籲人們珍惜同學之間的關係。然而，我們需要注意是否有其他隱含的目的或意圖，例如宣傳某個特定的價值觀或產品。
總之，閱聽人在閱讀這篇訊息時應保持懷疑和批判的態度，並儘量確認訊息的真實性和可信度。
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