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性別教材小六教自慰、高中教性愛自拍再度引發爭議！包括多所學校家長會長、家長及高雄市議員，今上午在高雄市議會召開「給我品格教育：不當教材退出國中小校園」記者會，會中高雄市監督不當教材家長聯盟代表洪志和說，目前性別教育有性平等於多元、有怕被說歧視同志等迷思，學生需要「正面引導而非負面教導」，他更舉例高中教學生性愛自拍不要露臉、不要備份等作法荒謬，認為應加強品格教育、適齡性平教育與生存教育。與會的醫學博

2016-12-12〔記者吳柏軒、翁聿煌、沈佩瑤／台北報導〕婚姻平權議題沸騰，也牽動校園性平教育備受矚目。近期網路卻屢傳出影片《性教慾》，引用過期資料誣指官方要教學生「性解放」、「變成同性戀」，有民眾爆料新北市教育局近日發函學校，誣指學校所用性平教材有問題而需檢視，徒增學校不安及誤解；教育部昨澄清，目前性平教材是早經公聽及專家修訂而無爭議，是提供教師增加知能，盼外界勿再以訛傳訛。

性別平等政策綱領是什麼？ 小朋友，想想看在廚房煮飯、洗碗的是誰? 參加學校家長日、檢查功課、簽聯絡簿的是誰? 男生和女生玩的玩具是不是不同? 男生可以玩芭比娃娃、女生可以玩變形金剛嗎? 遇到難過的事情時，只有女生可以哭而男生不能哭嗎？ 學校的老師或同學可不可以亂摸你們的身體呢？ 其實，我們所有人生而平等、自由並享有生命的尊嚴，不能因為是男生或女生而被不同的對待。性別平等政策綱領就是引導政府

隨著一年一度同志遊行的結束，網路上當然也不可避免的掀起一波支持方與反對方的筆戰；而近年來隨著支持同性婚姻的聲音越大，反對勢力的批評必定也會更加猛烈，在法案順利通過前（甚至是通過以後），各類歧視性言論恐怕將以更高的頻率不斷出現。除了護家盟一如往常反科學地表示「同志平均一生有1000個伴侶」外，最近引起最多討論的，便是主打親子關係的網路作家Eliza在臉書上發表一篇文情並茂的催淚文，開頭先訴諸於生產的

張宜君 國立台灣師範大學教育學系 2012年12月尤美女委員在司法法制委員會召開了第一場同性婚姻公聽會，自此之後，台灣各地、加上今年的兩場公聽會，總計開了至少十場同性婚姻公聽會，但正、反方的意見仍舊分歧、難有交集。贊成方從基本人權、法治觀點等角度回應，始終無法有效說服反對方；而反對方的論述則基於宗教或傳統文化的家庭倫理堅守反對立場，認為一旦同性婚姻通過會影響社會倫理、性別教育、愛滋病傳播等社會問題

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隨著同志婚姻議題之各方表述及熱烈討論，「性/性別教育」也一併成為關注焦點。各式各樣關於「性/性別教育」的資訊在電視廣告、LINE、臉書等通訊軟體流傳，但大多數描述在我們第一線工作者的眼裡，第一反應是驚訝的問自己：「這些真的是在說我每天在做的事情嗎？」 為了讓關心「性/性別教育」的家長與社會大眾更了解「『性/性別教育』的真相」，我們這群在台灣執行「性/性別教育」的諮商、輔導、教育的第一線工作者

2016-12-04 22:21〔即時新聞／綜合報導〕最近同性婚姻成為台灣的熱門議題，有許多反同者認為同性婚姻合法化會造成「性解放」。不過時尚部落客個人意見卻指出，「性解放」指的其實是一個人認知到身體是自己的，「沒有有些人想像的那麼多馬賽克畫面。」 個人意見指出，性解放其實指的是認知到身體是自己的，男性不必有一定要賺得比太太多的壓力。（資料照，記者胡舜翔攝） 個人意見今天在

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對於同性戀的權益應該受到保障已經沒有太多的爭議，目前大家討論的方向則是聚焦在究竟要修民法，實現普通法上的平等，還是另立專法，保障同性戀者的婚姻權益。（by 小編 勞倫溼） image source:愛奇藝支持修民法派同性婚姻合法化的議題不斷延燒，支持修改民法的人認為，唯有如此才能符合憲法上的平等原則，不僅是讓同性戀者擁有等同於一般夫妻的權益，更要強調他們